Ψηφιακός γραμματισμός υποψήφιων εκπαιδευτικών, τόμ. 78

Η σειρά "Καινοτομίες στην Εκπαίδευση" αποβλέπει να συμβάλλει στη σθεναρή περιχάραξη του εκπαιδευτικού έργου και της διδακτικής πράξης των υποψήφιων και των υπηρετούντων εκπαιδευτικών με δημοσιεύσεις σχετικές με την πραγμάτευση καινοτόμων θεμάτων. Η σειρά απευθύνεται σε όσους εμπλέκονται με τα εκπαιδευτικά δρώμενα. Στην εποχή της γνώσης και της πληροφορίας, οι ευρύτερες κοινωνικές εξελίξεις πιέζουν για εισαγωγή καινοτομιών στη σχολική τάξη, με στόχο τη "σύμπλευση" με τα διεθνή εκπαιδευτικά πρότυπα. Η αποτελεσματική ενσωμάτωση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών (ΤΠΕ) στα Προγράμματα Σπουδών αποτελεί καινοτομία και παράλληλα έναν από τους κεντρικούς στόχους της εκπαίδευσης. Σ' αυτό το πλαίσιο, διαφοροποιείται σταδιακά ο ρόλος του εκπαιδευτικού και απαιτείται πλέον η γνωστική του επάρκεια σε ψηφιακές εκπαιδευτικές εφαρμογές και η ετοιμότητά του για αξιοποίηση των ΤΠΕ στη σχολική τάξη. Προς αυτην την κατεύθυνση, φαίνεται να είναι σημαντική η συμβολή της βασικής πανεπιστημιακής κατάρτισης που λαμβάνει ο υποψήφιος εκπαιδευτικός, σε σχέση με τις Νέες Τεχνολογίες. Οι προαναφερθείσες διαπιστώσεις αποτελούν κεντρικό σημείο του παρόντος βιβλίου, το οποίο διαρθρώνεται σε δύο μέρη. Στο πρώτο μέρος παρατίθενται θεωρητικές παραδοχές για τη διάχυση των ΤΠΕ στην κοινωνία και για την αξιοποίησή τους στην εκπαίδευση. Στο δεύτερο μέρος παρουσιάζονται έρευνες, οι οποίες εστιάζουν στην κατάρτιση υποψηφίων εκπαιδευτικών στις ΤΠΕ, στην εξοικείωσή τους με τις εφαρμογές των ΤΠΕ και στην αντίληψη του ρόλου, τόσο των μελλοντικών όσο και των υπηρετούντων εκπαιδευτικών, σε ένα ηλεκτρονικά εμπλουτισμένο εκπαιδευτικό περιβάλλον. (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)