Εκπαιδευτική πολιτική και εκπαιδευτική μεταρρύθμιση, τόμ. 22

Η σειρά "Παιδαγωγική και Εκπαίδευση" φιλοδοξεί να εμπλουτίσει την ελληνική παιδαγωγική βιβλιογραφία τόσο με μεταφράσεις έγκυρων ξενόγλωσσων δημοσιευμάτων όσο και με πρωτότυπα έργα Ελλήνων παιδαγωγών. Η σειρά απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, φοιτητές, σπουδαστές και σε όσους προβληματίζονται γύρω από θέματα Παιδαγωγικής και Εκπαίδευσης. Το βιβλίο αυτό αποτελεί προϊόν μακροχρόνιας ασχολίας και διαρκούς ενδιαφέροντος του συγγραφέα γύρω από τη θεματική της εκπαιδευτικής πολιτικής και εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης στην Ελλάδα. Στο πλαίσιο της θεματικής αυτής, οι έννοιες εκπαιδευτική πολιτική και εκπαιδευτική μεταρρύθμιση πρέπει να εννοηθούν όχι ως δύο ανεξάρτητοι μεταξύ τους πόλοι, αλλά, πολύ περισσότερο, ως η συνάφεια που υπάρχει μεταξύ τους. (Από την έκδοση)

Εισαγωγικά Ιστορικοκοινωνιολογικό πλαίσιο Η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση ως κοινωνικός νεωτερισμός στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού δημοτικισμού Η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση στην Ελλάδα: Το αίτημα, η διάχυση και η "εφαρμογή" Εκπαίδευση και εκπαιδευτική πολιτική στη Ελλάδα: Διαχρονική ανασκόπηση και σημερινή συγκυρία Εξωτερική και εσωτερική εκπαιδευτική μεταρρύθμιση Εκπαιδευτική επιτροπή (1916-1920): Η αθέατη πλευρά της περιόδου 1917-1920 Μελέτες περίπτωσης Συνέπειες της εννιάχρονης υποχρεωτικής εκπαίδευσης στη σχολική εργασία και στα προγράμματα Η γλωσσική διδασκαλία στη νεοελληνική εκπαίδευση: Ιστορικοκοινωνιολογική θεώρηση Εκπαιδευτική πολιτική και παιδαγωγικό ινστιτούτο: Πρόγραμμα και πραγματικότητα Το αναμενόμενο και μη ερχόμενο Π.Δ. για τα πειραματικά σχολεία των ΑΕΙ Ο ρόλος του εκπαιδευτικού συνδικαλισμού, η κρίση στην εκπαίδευση και η διέξοδος από την κρίση Η Φιλοσοφική Σχολή του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και η εκπαίδευση των εκπαιδευτικών Η πορεία του Δ. Α. Γληνού μετά το 1927: Από τον Εκπαιδευτικό Όμιλο στο Κομμουνιστικό κόμμα Γ. Παπανδρέου: Αρχική επαφή με τα εκπαιδευτικά ζητήματα και πρώτη θητεία στο Υπουργείο Παιδείας Αντί επιλόγου μια πρόταση Πρώτες δημοσιεύσεις Κατάλογος ονομάτων