Εκπαιδευτές Ενηλίκων

Το βιβλίο αναφέρεται στη μελέτη της επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτών ενηλίκων στην Ελλάδα, δίνοντας έμφαση στις εργασιακές τους αξίες και την επαγγελματική τους ικανοποίηση. Το θέμα προσεγγίζεται μέσα από μία ποιοτική έρευνα και τα δεδομένα συλλέχτηκαν από πέντε βιογραφικές συνεντεύξεις βάθους. Ως μέθοδος ανάλυσης του λόγου των ερωτηθέντων χρησιμοποιήθηκε η ανάλυση περιεχομένου. Τα ευρήματα της έρευνας δείχνουν ότι οι εκπαιδευτές κι οι εκπαιδεύτριες ενηλίκων στην Ελλάδα, όπως και διεθνώς, βρίσκονται σε μια διαρκή πορεία προβληματισμού, αναζήτησης, μάθησης, (αυτό)αξιολόγησης και προσπάθειας, σε αυτό που περιγράφει η θεωρία της Μετασχηματίζουσας Μάθησης ως μια δια βίου διαδικασία στοχασμού γύρω από τις βεβαιότητες και τις παραδοχές τους. Αυτή η στάση τους καθορίζει, τελικά, και την εξέλιξή τους, που χαρακτηρίζεται από το επαγγελματικό τους ήθος, σημάδι ότι αποτελούν μια ξεχωριστή (κι ενδιαφέρουσα) επαγγελματική ομάδα. (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)

ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ - ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΜΕΛΕΤΗΣ ΤΟ ΠΕΔΙΟ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΕΝΗΛΙΚΩΝ Η ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΟΙ ΕΡΓΑΣΙΑΚΕΣ ΑΞΙΕΣ Η ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ ΔΙΑΤΥΠΩΣΗ ΤΟΥ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟΥ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ - ΕΡΕΥΝΑ ΠΕΔΙΟΥ Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΕΥΡΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ - ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΣΥΝΟΨΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΝΑΦΟΡΕΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ: ΠΙΝΑΚΕΣ ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΕΥΡΕΤΗΡΙΟ ΑΚΡΩΝΥΜΙΩΝ ABSTRACT