ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΟΥ ΚΑΘΕΣΤΩΤΟΣ ΤΗΣ 4ης ΑΥΓ.

Το θέμα του βιβλίου επιλέχθηκε ως διπλωματική εργασία στα πλαίσια μεταπτυχιακών σπουδών. Η μακρόχρονη θητεία μου στη Μέση εκπαίδευση κίνησε το ενδιαφέρον για τη μελέτη του παρελθόντος της Νεοελληνικής εκπαίδευσης. Η περίοδος 1936-1941 παρουσιάζει ξεχωριστό ενδιαφέρον ως προς την εκπαίδευση. Η ιδιοτυπία του καθεστώτος της 4ης Αυγούστου και οι ιδεολογικές του αναζητήσεις, που καθιστούν την εκπαιδευτική πολιτική της περιόδου ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα, δεν είχαν μελετηθεί επαρκώς. Χωρίς να ισχυριζόμαστε ότι η έρευνα αυτή είναι εξαντλητική, ελπίζουμε ωστόσο ότι αποτελεί μια μικρή συμβολή στη μελέτη της Ιστορίας της Νεοελληνικής Εκπαίδευσης. (. . .) (ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΡΟΛΟΓΟ ΤΗΣ ΕΚΔΟΣΗΣ)

1. ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ 2. Η ΙΔΕΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΚΑΘΕΣΤΩΤΟΣ 3. ΙΔΕΟΛΟΓΙΚΕΣ ΕΠΙΔΙΩΞΕΙΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 4. Η ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΤΟΥ ΚΑΘΕΣΤΩΤΟΣ - ΜΕΣΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΙΔΕΟΛΟΓΙΚΩΝ ΣΤΟΧΩΝ ΕΠΙΛΟΓΟΣ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ